为进一步探索“教学评一体化”实践路径，促进低年级数学课堂评价改革，助力学生核心素养培育。2025年3月25日下午，南京工业大学实验小学举办了以“聚焦课堂评价，发展核心素养”为主题的江北新区第一学段数学研训活动。

　　第一节课由南京工业大学实验小学的曹媛媛老师执教《数据分类》。曹老师以“哪些小动物会飞”为情境，引导学生通过“分一分”的活动，亲历从事物分类到数据分类的全过程，感悟根据事物的不同属性确定标准，依据标准分类，形成不同的类。作为刚入职的新教师，曹老师展现出扎实的教学基本功。

　　第二节课是南化实验小学的刘婉雪老师执教的《认识角》。刘教师紧扣教材特点，通过生活化情境和多样化活动，带领学生在观察、操作中建立角的正确概念，培养空间观念。通过不一样的教学路径，将抽象的几何概念转化为可触摸、可体验的学习活动，充分体现了“做中学”的教学理念。

　　课例结束后，江北新区教育发展中心吴卫东主任结合课例作《像评估员一样去思考》主题讲座。吴主任强调只要教学在发生，教学评就在发生。他的讲座为两位执教老师的课堂作出评价和指导，有助于两位老师反思教学，持续优化改进。

　　活动最后，江北新区发展中心教研员解天霞老师对本次活动进行了总结指导。她充分肯定了两位执教老师的课堂设计和教学实施。同时，解老师也对全区低段数学教师提出期望，希望大家在日常教学中更加注重细节，给学生提供多元工具，让评价真正成为促进学生学习的有效工具。

　　本次教研活动为全体数学教师搭建了专业成长的平台，使大家对“教学评一体化”理念有了更深入地理解和思考。南京工业大学实验小学的数学教师们将以此次活动为契机，持续深化课堂教学改革，通过优化评价机制、创新评价方式，不断完善“唤醒·童创课堂”教学模式。（撰稿：张妍 审核：程桂华）